Blog como herramienta funcional para mejorar la comunicación entre los usuarios de las unidades de información

                                                                                                                                                                                        

                                                                                                                                          
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         Fuente: www.eventbrite.co.uk(1911x1380, jpeg).

Bienvenidos al blog de herramientas de socialización de información en las unidades de información.

Les doy la más cordial bienvenida a mi blog de herramientas de socialización de información en las unidades de información, medio por el cual se puede conocer cualquier temática de nuestro interés y al mismo tiempo  agregar alguna clase de comentario que servirá de retroalimentación para enriquecerlo y  conocer nuevas ideas.

Vivimos en un mundo donde la tecnología está avanzando a pasos agigantados dando saltos cuantitativos y cualitativos significativamente, donde el blog pasa a ser una buena herramienta para la enseñanza, ya que se puede adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo o metodología que se quiera aplicar.

Entre sus características se pueden mencionar algunas de las más importantes: 

1-Facilidad de uso.

2-Organización cronológica y temática.

3-Intercambio de ideas con los comentarios.

Debemos abrirnos a las nuevas dinámicas que implican el uso de las herramientas de trabajo, donde los blog nos permiten un potencial en el intercambio de información y la construcción de nuevos conocimientos, sirviendo de medio de comunicación con la comunidad educativa en general.

Una vez que usted ha creado su blog puede publicar varios recursos como; presentaciones, fotos, videos y  textos.
Ejemplo de video:

Fuente: Juan Luis Rodríguez Noria. (2014). Universidad Virtual del Estado de Guanajuato(UVEG). Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=L2RXzXdetfg&t=25s

Ensayo: 

Importancia de las herramientas colaborativas en las unidades de información.

Las herramientas ayudan al proceso educativo y de una u otra forma contribuyen a la mejora en el crecimiento tanto personal como intelectual de cada uno de los educandos que hacen parte de la comunidad educativa.
En educación uno de los objetivos principales que se plantea al utilizar la Web 2.0 es ir más allá de los estándares y buscar una verdadera capacidad de compartir datos y conocimientos a través de la Web. Las redes sociales juegan un papel importante en la integración social y en la transmisión del conocimiento, no sólo a nivel intergeneracional, sino a nivel internacional. En las redes sociales educativas los usuarios comparten conocimientos sobre una determinada temática donde muestran sus trabajos y ponen su experiencia a criterio de los demás con la intención de beneficiarse a traves de las aportaciones de los demás usuarios de la red.

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La Web 2.0 abarca una serie de aplicaciones que proporcionan servicios interactivos en la red, dando al usuario el control de sus datos, estas aplicaciones pueden ser: las redes sociales, blogs, wikis, etc.
El Facebook hoy en día es un gran aliado en la interacción social y académica de las instituciones educativas, ofrece a los estudiantes compartir ideas y conocimientos, tanto de forma individual como grupal. Los miembros al estar en la comunidad académica forman parte de Facebook y así están en continua comunicación con los estudiantes.(www.facebook.com).
El blog en la educación ayuda en la capacidad de interactuar de los alumnos, porque favorece el aprendizaje por medio de la disponibilidad de los blogs, así incrementan la habilidad para manejar el aprendizaje de una forma interpersonal, los blogs forman por sí mismos una experiencia educativa de calidad, porque permiten administrar y plantear la información que los demás usuarios visiten y se registren continuamente. (www.blogger.com).
Los wikis por su parte en la construcción del conocimiento, los usuarios pueden acceder fácilmente a la información, compartir sus ideas, organizar páginas en el orden de los temas y realizar conexiones entre ideas relacionadas. Como herramienta de colaboración los wikis pueden ser utilizadas para cursos y actividades donde los documentos, textos u otros proyectos deban ser elaborados en conjunto. (http://www.wiki.com/).
En conclusión las redes sociales en su trabajo colaborativo como guía hace que los blogs con su valiosa retroalimentación en la comunicación; los wikis con la participación constante y la rápida recepción de información útil, todas estas son algunas de las aplicaciones que la  Web 2.0 puede favorecer en los procesos educativos para una enseñanza de calidad y cantidad en beneficio de los estudiantes. 
El usuario y el docente en la Web 2.0 convierten esta importante herramienta de apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje en un papel fundamental, donde ambos deben identificar aquellas herramientas tecnológicas que sean útiles y adaptables al entorno educativo actual, donde la Web 2.0 representa la oportunidad de preparar a los alumnos para enfrentarse a un nuevo escenario enriquecedor de conocimientos.

Mapa Conceptual: "Software para el trabajo".

Fuente: Elaboración Propia (Software para el trabajo).

Reseña: Asociación de Bibliotecarios de Santa Fe

Existen muchos ejemplos de bibliotecas 2.0, señalaré una de las que reúnen mayor número de aplicaciones 2.0 en sus productos y servicios (La Asociación de Bibliotecarios de Santa Fe).

Recuperado de: http://www.absfe.ceride.gov.ar/index.html

Reseña histórica: Esta Biblioteca "Asociación de Bibliotecarios de Santa Fe" inicio el 11 de agosto de 1966, con la intención de conocer los intereses comunes que compartían los bibliotecarios, como también los objetivos gremiales, culturales que apuntarán al perfeccionamiento de la profesión y los profesionales de bibliotecología.

Recuperado de:  http://www.absfe.ceride.gov.ar/page3.html

Entre sus particularidades se puede encontrar el Rincón de la Lectura que brinda diferentes contenidos, es un espacio que está diseñado para aquellas personas que quieran  dar a conocer a traves de trabajos escritos, anécdotas, fotografías a la Institución documental en la que tienen su actividad o para comentar alguna experiencia relativa a la profesión.

Recuperado de: http://www.absfe.ceride.gov.ar/page5.html

Algunas de las Lecturas que ofrece: 

" El futuro bibliotecario" por Roberto Casazza
" El descarte" por Biblioteca Nacional de Venezuela
"Evaluación de colecciones en las bibliotecas universitarias"  publicada en ANALES DE DOCUMENTACIÓN, N.º 5, 2002, PÁGS. 245-272
"Cómo citar los recursos electrónicos" por Assumpció Estivill y Cristóbal Urbano Escolar Universitaria Jordi Rubió i Balaguer de Biblioteconomía y Documentación

De la lectura de este trabajo se desprende que la nueva misión que se está llevando a cabo es la de orientar los servicios bibliotecarios hacia el usuario, fomentando su participación activa en las bibliotecas a través de las aplicaciones 2.0. Usuarios que, nativos o inmigrantes digitales, no siempre saben utilizar eficientemente los recursos que se les ofrece.
Referencias:

Salinas, S. (2008). Software para trabajo colaborativo y bibliotecas. Monte Grande. Recuperado de: https://campuspiloto.uned.ac.cr/course/view.php?id=4919